科右中旗：“组团式”帮扶激活职业教育发展“新引擎”

　　近年来，教育人才“组团式”帮扶在科右中旗落地生根。科右中旗中等职业学校在来自北京的优秀教师团队倾力帮扶下，不断优化教学方法，接受先进的教育理念和实践，通过教师培训、教学研讨、联合课程开发等形式，形成良好的教学互动与资源共享机制，为学生未来的职业生涯奠定坚实的基础，推动科右中旗职业教育体系的改革与进步，激活职业教育发展“新引擎”。

　　帮扶老师为学生解答问题。

　　近日，采访人员走进科右中旗中等职业学校教学楼，来自北京市育英中学的帮扶教师赵美玲正在利用课余时间为学生指导数学题，只要学生有疑问，赵老师总是耐心地为学生答疑解惑。

　　帮扶教师赵美玲说：“我把北京的一些教育理念和教学方式带到了课堂，在课下我也会主动和孩子们进行交流，为他们答疑解惑，提供学习方法上的指导。通过鼓励式教育，增强孩子们的自信心，让孩子们感觉到自己的努力是被老师看见的，是被老师欣赏的，让孩子们实现自我的进一步提升和超越。”

　　李长富校长进行教学培训。

　　自2022年李长富挂职科右中旗中等职业学校校长以来，为学校定下了“一年修补，二年变样，三年提升”的目标以及用“盯（准）一点， 带（实）一线，激（活）一面”全流程、全要素及全方位“组团式”帮扶模式，每年，李长富都亲自为教师上课及培训近20次，通过“传、帮、带”以及示范作用，打造和激活一支“土生土长”的带不走的具有新时代“四有好老师”特质的教师队伍。

　　教师参与视频培训。

　　“近三年帮扶团队到我校以来，深入到学校各个方面的工作，进行了科学诊断，制定了详细的帮扶计划，特别是对班主任工作给予了有效指导，我收获颇多。”不久前，获得自治区级最美中职班主任荣誉称号的伍杰老师对北京优秀教师团队的“传、帮、带”深有感触。

　　学生在老师指导下学习计算机技能。

　　本校教师得到成长进步的同时，学生们也站上了更大的平台，在各级赛事一展风采，富天瑞就是其中之一。在2024年“一带一路”金砖国家技能大赛数字内容ALGC创作与应用赛项中职组选拔赛中（内蒙古赛区），富天瑞获得一等奖。

　　“学校的教育设施很完善，给我们提供了很好的学习条件。老师在专业课上的教导也很有耐心，为我解答了很多问题。在各类计算机技能比赛备赛期间，在学校的大力支持下，我攻克了一个又一个技术难题，极大地提升了我的专业技能水平，也让我变得更加自信，相信自己可以在更大的舞台上发光发热。”科右中旗中等职业学校学生富天瑞说。

　　老师指导学生学习美容美发职业技能。

　　近两年，科右中旗中等职业学校共获得盟级奖项46个，自治区级奖项41个。通过“组团式”帮扶，学校不仅在专业技能竞赛中屡创佳绩，更在师资队伍建设、教研能力提升等方面取得了实质性的突破。这些进步不仅丰富了学校的教育内涵，还为当地的职业教育发展注入了强劲的动力，带动了科右中旗的教育水平提升，为培养更多高素质的技术技能人才创造了有利条件。

　　科右中旗中等职业学校校长李长富说：“帮扶工作开展以来，我们时刻牢记初心和使命，正确处理帮扶三年和学校发展三十年的关系，我们也通过搭建平台，让学生参加各类的比赛并获得更高级别的奖励，让孩子的信心得到更切实地提升，在教师成长方面，我们也更注重教师的理念转变与平台的搭建，当然更注重我们教师内在能力的提升。下一步，在帮扶工作中，我们将通过京蒙智慧教育平台，为我们的学生和老师搭建更高的平台，来学习更好的理念，助力学校跨越式发展。”

　　李枭宇 王昊宇