■ 深圳特区报记者 李丽

　　新学期伊始，按照防疫工作部署，除普通高中高三返校外，幼儿园和小学1-3年级暂不开展线上教学，深圳全市中小学其他学段重启“停课不停学”至今已一周有余。2020年全国师生首次尝试“停课不停学”时，仍存在一些技术鸿沟，不少师生、家庭显得无所适从，经过两年发展，此次深圳中小学重启“云端课堂”，无论是硬件设施还是师生应对都显得底气十足，也带来了教与学的全新体验。

　　扩大育人空间，“教与学”方式悄然变革

　　啦啦操世界冠军、南方科技大学附属中学体育教师陈方宇精心编排的健身操舞“一起向未来”活力吸睛；西丽学校的体育课堂也来了五位“体育主播”，他们把运动技能教学和体育文化熏陶搬到了线上，跑操、体能恢复、北京冬奥会精神一样不落，更将奥林匹克精神与当下争取抗疫胜利的坚强意志有机结合，不仅强身健体，更有了思想厚度。

　　关心社会、关注实事在本轮“在线教学”中特色显著。深圳科学高中五和学校师生学习《一起向未来》手语舞、吟诗诵冬奥；深中南山创新学校的迎新第一课推出《北京冬奥会中的“道”与“法”》，还规划设计了《中国美术中的虎形象》、《综合性学习——我爱你汉字》等各学科课程……记者发现，学生们的在线课程不仅涵盖了语文、数学、英语等学科，劳动、美术、音乐、体育等课程也一个都不少。

　　“小小书桌用处大，文具书本全装下……”赤湾学校的同学们推出了“小小读书郎——最美书桌”评选活动，何子琪同学还自编了一首打油诗《小书桌》；麦秋的书桌有两盆可爱绿植，许若曦圆梦“一桌一墩”……孩子们为心爱的书桌拉票，显得无比自信、开心。

　　香港中文大学（深圳）附属道远学校开展“拥抱春天”主题项目式学习，让孩子们主动寻找春天的足迹，春之声、春之态、春之形、春之趣、春之舞、春之力，读绘本、做游戏、展歌喉、做家务，新样态的学习模式，让学习变成了生活、生活也化作了学习。

　　关注身心健康，家校共育释放和谐能量

　　2月24日，龙岗某学校六名学生及其家人被要求入住酒店集中隔离，获知消息后，几位班主任在第一时间与学生及其父母取得联系，并针对学生个体情况，给出学习建议和关怀，学校也持续关注着6位同学的生活点滴。

　　龙外（集团）云和学校落实全员家访制度，开学第一周内对1-3年级的教师线上家访覆盖率达到了98%……

　　持续两年，疫情给社会带来了无形压力。宝安区教育科学研究院心理专干曾卉君老师介绍，开学前，宝安区教育局发布的《致全区家长的一封信》火遍朋友圈，同时，针对该区全体教师的心理健康教育培训、面对全体学生的“开学心理第一课”、对全体家长的分年级线上家庭教育讲座等“三个一”工作也得到了扎实落地。她表示，与疫情前相比，孩子可能面临对疫情的恐惧、成绩波动、家庭经济下滑、亲子关系紧张、过度使用电子设备等问题，不良的‘种子’可能会在某一点爆发损害身心健康，因此，家校携手共育，关注孩子的身心健康也是落实在线教学工作的重要一环，需要常抓不懈。

　　南外集团文华学校校长胡丹也表示，重新开启“停课不停学”是一次新的挑战；家长和孩子要学会“变废为宝”，充分利用这段亲子时光，帮助孩子养成良好的学习、生活习惯。“在线课时每节都较短，我们希望学生能够留出更多的时间去开展阅读、运动和劳动，开展一些兴趣爱好。”

　　记者获悉，平湖中学初二（1）班郭佳韵同学就在网课之余，又报名参加了义工服务，而作为一名老志愿者，她的总服务时长已超400个小时。